| 12月19日下午，我院在礼堂召开迎接教育部人才培养工作水平评估动员大会，全体院领导在主席台就座，全体教职工参加大会。刘演林院长作了《坚定目标，提高认识，破釜沉舟，精心组织，为实现学院可持续发展奠定基础》的书面讲话。刘演林着重谈了四个方面的问题。关于目标问题，刘演林指出，确定优秀目标不是一时心血来潮，也不是好大喜功，而是经过了深入的理性分析之后确定的。经过三年多的建设，我们已经有了努力的基础，校园面积、建筑面积、师资队伍、教学水平等等，都有了长足的进步。确定一个相对高一点的目标，有利于调动一切力量，在一个相对短的时间内促进学院的全面发展。评估本身只是手段，通过评估促进学院人才培养工作水平全面提高，促进学院走内涵式发展道路、促进学院全面提升办学实力才是目的。评建过程远远重于评估的结果。从这个意义上讲，评估与其说是一次挑战，还不如说是一次机遇。评估争优，是学院长远发展的需要。按照国家发展高职教育的政策走势来看，是扶强不扶弱。争优秀，实际上就是争资源，争生存权。在高职教育竞争日趋激烈的情况下，进入优秀行列，就站到了一个比较有利的位置上。争取优秀在一定程度上是事在人为。想得周到一点，做得认真一点，就有争取的可能。 第二个问题是认识问题。切实解决好认识问题，是做好评估工作的关键。一是要提高对评估性质、作用和意义的认识。评估不仅仅是当裁判，定优劣，更重要的是以评促建，以评促改。评估为我们提供了一个十分重要的机会。二是要提高对评估指标体系内涵的认识。要把握好指标体系本身的规定性和规范性要求，把握好指标体系所反映出来的一种导向，评估从根本上讲就是对一所学校文化内涵全方位的分析评价。三是要提高对自己在评估中的作用的认识。我们应该牢固树立“人人都是评估主力，事事都是评估对象”的思想，牢固树立“重视评估就是重视发展”的思想，牢固树立“评估是关系到每一个人前途的大事”的思想，积极主动地投身到评估中来。四是要提高对不良情绪对评估危害性的认识。要克服厌倦情绪、无关情绪、畏难情绪、浮澡情绪、盲目乐观情绪、应付情绪。评估要通过，必须以一种健康的心态，饱满的热情，扎实的作风为基础。 第三个问题是决心问题。既然认定优秀目标是必须的，就要以一种破釜沉舟的气势、顽强拼搏的精神、只争朝夕的勤奋和随机应变的智慧去追求。调动一切可以调动的力量，利用一切可以利用的条件，不计得失，不计报酬，全院上下齐心协力，同舟共济，为实现优秀目标而奋斗。无数事实证明，只要重视起来，齐心协力，15vip太阳成是能干大事，也能干成大事的。 第四个问题是措施问题。一是要全方位、多层次的发动，教育培训，让全院每一个人（包括学生）了解评估的意义、作用、程序以及学院组织迎接评估的情况。二是要科学制订工作方案。全院各个部门各项工作都要在联合办公室的指导下，按照评估指标体系要求制订迎评工作方案。这项工作要在本月之内完成。放寒假以前，任务分到人。三是要系统思考，规范操作。最深刻的洞察来自于对细节的把握。注重细节，是人才培养工作水平评估的一大特点。反映整体的细节就体现在每一个人身上。四是要加强领导，精心组织。学院为了加强评估工作，在原来评估办的基础上，设立了联合办公室，建立了联席会议制度，以便及时调度评估工作。各部门也都要明确专人负责。五是要落实责任，强化纪律。各项 工作方案制订出来以后，每项工作都要具体落实到人。在评估问题上，实行真正意义上的一票否决。 教务处负责人易爱良、后勤处长蔡国忠、财贸系主任伍翼程上台作了表态性发言，大家决心全力以赴，确保任务完成。 党委书记胡卫平发表重要讲话。他指出，这次动员大会标志着我院迎评工作全面启动，进入实际运行状态。为了圆满完成任务，一是要坚定信心。要抱有必胜的信念，千方百计加大投入，加快进度，力争硬件达标，软件优秀。二是要理清思路。评估工作千头万绪，时间紧，任务重，要对照标准，找出差距，分清轻重缓急，作出系统安排。只有路子理清，办法找准，才能收到事半功倍的效果。三是要扎实苦干。办学三年多来的成绩就是靠齐心协力、扎扎实实拼命干出来的。要做到思想高度一致，目标坚定不移，不计得失。 最后，各部门负责人向院长刘演林庄重地递交了“评建创优”责任状。 （文：王宗凡 图：曾海魏） | |
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大会会场 | 院长刘演林讲话 |
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党委书记胡卫平讲话 | 部门负责人递交责任状 |
