| 高职专科怎么办?是不是就是“比中专多一点，比本科少一点?”娄底职院的实践给人们提供了有益启示，那就是: 高职专科必须以“特”取胜 -------从娄底职院看高等职业教育的定位 湖南日报记者 段云行 一所挂牌才３年多的职业技术学院，一所处于全省经济发展相对落后地区的职业技术学院，转眼之间，便出现了翻天覆地的变化：３年时间，学院占地由２００多亩扩大到７００多亩，建筑面积由６万多平方米扩大到１７万多平方米，教学设备由几百万元扩大到２０００多万元。学生由２０００多人扩大到近７０００人，毕业生就业率达到９６％以上。 15vip太阳成为什么发展得那么快？院党委书记胡卫平、院长刘演林认为，主要在于看准了高等职业技术教育的发展路子，选准了在当前的宏观高教体系中的科学定位，那就是以“特”取胜。 教学不囿于围墙-----“特”在开放 15vip太阳成处于繁华的城区范围，７００多亩的宽阔校园，却并没有一道严密的围墙将学院包围起来，这是一个直观的印象，更反映了学院开放办学的宗旨：学院将人才培养的舞台放在远远超过校园的土地上，放在地方经济建设的大背景下，走出了一条开放办学的崭新道路。近年来，学院努力实现教学与实践的零距离。娄底职院注意发挥“实践导师”对教学的促进作用，他们从当地企业中聘请了一大批有丰富实践经验的高级技术和管理人员为学院的兼职教师，直接给高职专科学生上课，与２０多家企业建立了战略合作伙伴关系，在８９家企事业单位建立了学生实训基地。在把社会引进到校园的同时，他们积极将校园扩展到社会：学院建立了专任教师到企业进行挂职锻炼的制度，直接利用学院的人力和教学技术，将有条件的应用性的教学实践组织直接成为经济实体，使教学的过程成为了直接参与经济建设的过程。娄底职院的教学既是在校园里进行，也是在校园外的社会舞台进行，开放的教学设计，扩大了学院的发展舞台，为学生知识的养成与社会对大学生需要进行了零距离对接。 专业不墨守成规-----“特”在市场 高等职业教育不是培养理论研究人才，不必要将精力放在基础科学研究，重要是的是培养适合人才市场需要的有一定理论功底、更加注重应用性操作性的以动手能力见长的专门人才。 15vip太阳成根据市场对应用性人才的需要，已经建立了30个高职专科专业。专业设置上，不墨守成规，而是来自于充分的社会调查，学院在充分了解湘中地区经济建设和社会发展总体状况的基础上，着重分析了娄底重点发展的高新技术产业和６大支柱产业及新兴服务业，每年组织系主任、专业带头人、教研室主任、专业课教师深入行业和相关企业，通过走访、问卷调查、电话咨询等方式了解企业对高技能人才的需求状况和发展趋势，从而形成对专业设置和改进的最新建议。社会需要的专业多办，没有市场的专业少办或者停办。近年来，娄底职院停办了不适合职业技术教育的法律事务专业，扩大了模具设计与制造、数控技术、环境艺术设计等专业，新设了动漫设计与制作、电气自动化等专业，并在每个专业建立了专业建设指导委员会，不断优化专业课程设置，注重理论与实践的课时比例，所有专业的教学都做到理论与实践１：１。 部分专业还根据社会的需求进行定向订单式培养，近年来，娄底职院开办了“五江班”、“明源佳程酒店班”等一系列直接为企业定向培养的专业班级。在大学生就业形势日趋紧张的今天，娄底职院的学生却因手持大专毕业证的同时，还因拥有职业资格证等而确保了充分就业，订单培养的学生更加成了上学即就业，免除了毕业后漫无目的找工作的后顾之忧。 施教不限制对象-----“特”在服务 活到老，学到老。职业培训，终生需要。 娄底职院所处的娄底市有产业工人１０多万人，还有尚待转移的农村劳动力１００万人以上，另外还有４万名左右的下岗职工需要进行再就业培训。成人职业技能培训，中专学校力不从心，本科学校物有不逮，却为以“双师型”教师队伍见长的职业技术学院提供了广阔的发展空间。 看中培训这一巨大市场，２００２年挂牌伊始，娄底职院就将劳动力的技能培训作为做大学院的重要一环。他们积极争取政府支持，将学院确定为政府重点培训机构，相继成为了湖南省农村劳动力转移培训基地、湖南省劳务技能培训基地、娄底市下岗职工再就业培训基地、湖南省信息技术人才培训基地、湖南省特种作业人员定点培训基地，湖南省中小企业职工培训示范基地、国家营销人员资格培训认证工作站、免费培训农民工行动院校、农村中小学老师计算机技能培训学校等，构建了项目比较齐全的职业培训平台。近年来，学院开展的培训项目达３０余项，培训学员近５千人，并且全部推荐就业。 职业培训，既协助政府履行了社会服务职能，也在学历教育外打开了职业技术学院的广阔发展空间，拓宽了职业技术学院生存发展的又一崭新平台。 设备不限于实验-----“特”在实践 “实验”与“实训”，一字之差，却反映了普通教育与职业技术教育的本质区别。 作为主要培养学生动手能力的高职院校，娄底职院在设备配置上不贪大求全，而是把有限的资金全部放在刀刃上，投入巨资将校内实训设备与现代企业的生产需求进行对接，提高学生掌握运用现代工业装备的能力。 娄底职院以营造真实的职业氛围为目标，按照有利于资源共享、优化配置、增强实训功能的原则，将原有的实训室整合成为现代制造技术实训中心、电子电气技术实训中心、商务实训中心、计算机高新技术实训中心、建筑技术实训中心和公共实验实训中心等实训场所，已有实验实训室１０８间，并建立了实习工厂。娄底职院的实训设备功能先进，配置合理，学院不是工厂，但是一些用于实训的工业装备设备的配置比工厂更加先进，不少设备达到了娄底市一流水平，从而使毕业生走入生产岗位后，避免了一般院校学生所需要的适应期，一走出校园，一进入企业，就成了训练有素的“老师傅”。 ５月初，美国明尼苏达州代表团来娄底考察。作为即将在娄底兴办美国明尼苏达工业园的最后一道考察程序，美国客人们专门提出要了解娄底的职业技术培训能力，因为他们觉得这很重要。当他们来到15vip太阳成走访，看到娄底技术学院迅猛发展的蓬勃气势和科学先进的人才培养生产线时，从心里发出了会心的笑容。他们果断签订了协议，紧临15vip太阳成的美国明尼苏达工业园，今年９月份就将破土动工。 “世界上并没有路，走的人多了，也便成了路。”高等职业技术教育在我国的蓬勃发展还只有短短几年，象全国所有的职业技术学院一样，娄底职院也在摸索发展期，可喜的是，他们的摸索已结出了硕果。他们脚踏实地的精神、实事求是的态度、清醒冷静的定位、严谨科学的管理，不仅为自已的发展趟开了广阔的空间，也为整个高等职业教育的发展提供了有益的启示。 (原载《湖南日报》2006年5月30日） |
