王俊是15vip太阳成艺术设计专业讲师，湖南大学硕士研究生，双师型教师，2017年入围湘中青年英才评选。王俊是高级美术装潢设计师、湖南省高级艺术设计考评员，多次获得国家级、省级设计类比赛奖项，主持多项省厅级科研课题，主编并参编多本规划教材，在重要学术期刊公开独立发表多篇论文。从教17年来，她秉持匠心筑梦，格物致知精神，做到以心育心，以德育德，以人格育人格，努力塑造学生品格、品行、品位，用匠心点亮学生理想之灯，照亮前行之路。
“教育无他，唯爱与付出”，教育是爱的事业。2005年，王俊走上教师岗位，踏上三尺讲台那一刻起，始终坚守着教育初心，用爱温暖着每个学生，用爱去启迪学生的智慧，用爱去塑造学生的心灵。对学生的爱，就是要把每一堂课上好，让每堂课都成为精品，让学生真正学到知识，掌握技能。王俊主要从事艺术设计教学课，艺术设计贵在创造活动与实践，为了上好这门课，她悉心钻研教材，根据学生的实际水平和能力，由浅入深地设计教学环节，因材施教，积极调动学生在课堂教学中的主体地位。为了提高教学效果，王俊尝试着课改教育，创新体验式课堂教学。王俊介绍她的“教育经”，她通过各种音频、视频、图片、实物资料等各个方面，有机利用课堂中的各种教学要素实施体验式课堂教学，充分调动了学生的学习兴趣，效果出奇的好。“看着学生们不断成长变化，变得懂事成熟，这是一种特有的人生享受。”王俊说，当她以为学生服务的心态做事时，一切都会变得很快乐。
课堂外，她又是学生的知心朋友，通过QQ、微信、微博等聊天软件，用青年学生喜闻乐见的语言和方法与学生沟通。和学生交流多了，才能了解他们的真实想法。有些学生遇到烦心事，解不开的结，都喜欢找王俊老师倾诉，有时半夜发微信，王俊老师都不厌其烦，第一时间予以回复。“这个时期的学生心理很敏感，也很脆弱，她选择相信你，就不能让她失望，不能辜负学生对你的信任。”通过线上线下，课内课外交流，王俊与学生的距离更近了。王俊深信，教育是心灵和心灵的撞击，生命和生命的对话，用爱付出，收获的将是桃李满园的芬芳。
给学生一滴水，自己必须要有一桶水。为了提高教学能力，王俊利用寒暑假期，深入长沙、广州、深圳等地的设计公司实地调研，根据职业教育的特点，主要是让学生掌握技能技术，按照行业需要设计课程，改变以学科专业知识为基础设计课程的传统，通过项目体验、课程植入等模式，融职业实践与课堂教学于一体，将学生的综合职业能力培养始终贯穿到课堂中，与职业技能培养紧密融合。这样培养出来的学生动手能力强，毕业都能找到很好的就业单位。
王俊默默地为学生付出，用对教育的执着填满爱的人生底色，深受学生们的喜爱。在三全育人实践活动中，她提出了以美育人的美育思路。谈及教学之美，王俊认为，教学是门艺术，教师要用心经营每个课堂，让知识如清泉般流进学生的内心，培养学生的艺术修养和审美情趣。她将上课比喻成调和色香味而成的一桌知识大餐，认为教师应从提供知识套餐的营养师，上升到提供知识美餐的大厨，并戏称自己是“王厨子”，目的是激发学生食欲，促进知识消化。2017级艺术设计专业学生张倩说：“上王老师的课是一种美的享受，她将高雅难懂的艺术设计课，深入浅出、生动有趣地传授给我们，让我们不仅学到了知识，更受到了美的熏陶。”
桃李不言，下自成蹊。一路走来一路收获，王俊将为师者的职业精神践行到底，收获的不仅有职业的荣誉，更多的是内心的充实和幸福。（楼继）
