校本部各二级学院、教学部及医学教学部：
为进一步提高教师职业能力，打造“双师型”教师队伍，力争在湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛决赛取得优异成绩，根据省教育厅《关于举办2019年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛的通知》（湘教通〔2019〕78号）要求，结合学校实际，学校决定举办15vip太阳成第十五届教师教学比武暨2019年技能竞赛教师职业能力比赛，现将有关事宜通知如下：
一、赛项设置
比赛设课堂（实训）教学、专业技能操作二个比赛项目。
1．课堂（实训）教学赛项重点考察教师依据教学标准及学情进行教学设计、组织实施教学、达成教学目标、开展教学科研的能力和水平。
2．专业技能操作赛项重点考察教师专业领域核心技能水平和基本职业素养。
二、比赛内容
1．课堂教学赛项参赛团队选取1－2个教学模块、项目或教学单元进行教学设计，并从中选取一次课进行课堂教学。教学设计选取内容必须包含 1个以上相对独立、完整的模块、项目或教学单元，总课时量不少于 8 课时，且已应用于实际教学。其中实训教学赛项内容根据2019 年全国职业院校技能大赛教学能力比赛实训教学赛项确定。
2．专业技能操作赛项设工业产品数字化设计与制造、云计算技术与应用、会计技能3个赛项，比赛规程参照2018年湖南省职业院校技能竞赛学生技能比赛相同项目规程确定。
3．参赛内容应依据教育部印发的专业目录、专业教学标准或课程教学大纲等职业教育国家教学标准体系有关要求进行设计，应与国家规划教材内容相对应。
（1）思想政治课应根据《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科〔2018〕2 号）、《高等学校思想政治理论课建设标准》（教社科〔 2015〕3号）的教学要求进行设计和制作，使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材和思想政治理论课最新版本统编教材。
（2）参赛作品所涉及的专业必须是学校在教育部备案并有在校生的专业。
三、参赛对象及要求
1．学校所有专业大类（类）、公共基础课程的在职教师均可报名参赛。
2．赛项为团队赛，设团队负责人1人，成员1－2 人，每位教师限参加一个团队。
四、比赛办法及时间
1．比赛分为院（部）初赛、学校决赛、省赛遴选挑战赛。院（部）初赛时间为4月10日至26日，学校决赛时间为5月4日至6日，省赛遴选挑战赛时间为5月24日至26日。
2.院（部）初赛分别由各二级学院、教学部组织，组织方式由各院部自行确定。医学校区初赛由医学教学部组织。校本部各院（部）及医学教学部须于4月27日前完成决赛报名和材料提交工作。推荐参加决赛的作品必须经初赛产生。学校决赛由教务处统一组织，分网络评审和现场比赛两个阶段。
（1）网络评审。评委通过网络评审参赛资料，并按评分标准（详见附 2）进行综合评分。
（2）现场比赛。根据网络评审成绩，综合考虑选拔太阳成官网参加2019 年全省技能大赛教学能力比赛（以下简称省赛）选手的需要，确定参加现场比赛的参赛团队。参赛团队从报送的参赛内容中随机抽取一个知识（技能）点，现场备课30分钟，现场教学展示15分钟，答辩5分钟。评委按评分标准进行综合评分，并以网络评审评分（权重 60%）和现场决赛评分（权重40%）综合评定最终得分。学校根据选手最终得分按照每个赛项增加适当比例确定进入省赛遴选名单。参加省赛遴选选手须于5月7日至23日优化视频和教学材料等参赛资料。
3．学校于5月24日至26日组织省赛遴选挑战赛，从中遴选优秀选手参加湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛决赛。
五、报名
校本部以二级学院、教学部为单位组队，医学校区由医学教学部组队，各参赛代表队须按规定时间和要求完成参赛报名、资料上报等工作，学校不接受参赛教师个人报名和报送资料。
六、名额分配
1.大学英语、思政课（政治理论概述、法律基础）每门课程限报3个作品，其它公共基础课（大学语文、高等数学、计算应用、体育与健康、就业创业指导、心理健康教育、公共艺术）每门课程限报2个作品。
2.专业课程所有专业大类都必须至少要报送1个作品，每个专业大类限报4个作品（医药卫生大类限报10个作品）。
七、参赛资料及要求
1．参赛资料包括视频和教学材料两类。
2．视频包括不超过10分钟的教学设计讲解视频和35－45分钟的课堂教学实录视频。教学设计讲解视频使用教学设计课件直接讲解录屏，不需要教师出镜；课堂教学实录视频必须使用单机位全程连续录制，清晰呈现主讲人的课堂教学实况，不允许剪辑。视频均不得加片头片尾、字幕注解等，课堂教学实录视频格式要求详见附3。
3．教学材料包括教学设计稿、教案（与教学设计呼应）、学期授课计划、课程标准（大纲）和相关专业人才培养方案。 所有材料以PDF格式提交，应规范、完整、简朴、实用。
4．所有材料均不得以任何方式泄露所在院部和个人信息。
5．参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。若引发知识产权异议和纠纷，由参赛者承担责任。学校有权对获奖成果进行公益性共享。
八、奖项设置
1．竞赛设单项奖和团体奖。单项奖以课程和专业大类（类）分组，按作品总数的10%、15%、25%的比例分设一、二、三等奖；以院部为单位设团体总分奖和优秀组织奖。
2．名次评定。所有参赛作品按照参加现场决赛作品列前，未参加现场决赛作品列后，再按照现场决赛最终得分和网络评审综合评分对参加现场决赛作品和未参加现场决赛作品进行排序。分数相同时，依次比较现场决赛、网络评审的教师基本素养、教学设计、教学实施、教学效果、信息技术应用、特色与创新评分，分高者列前。
九、其它
1．各院（部）要广泛做好宣传发动工作，鼓励广大教师积极参赛，做好参赛教师保障工作，将教师参加比赛及获奖情况纳入绩效考核及绩效奖励分配。
2．各院（部）要认真审核参赛作品的准确性、真实性和有效性以及教师参赛资质，如有违反，将视情况予以扣分，直至参赛作品记0分。
3．学校将采取激励措施，对参加决赛获奖选手及省赛参赛选手根据获奖等级计算教学工作量，并作为教师职称职务评聘、评先评优、以及省市校各类人才项目、教学科研项目遴选和立项的重要指标。对获省赛一等奖的团队奖励立项1个校级职业教育教学改革研究项目，团队负责人直接纳入学校教师职业能力比赛专家库。
附件：
1．2019年湖南省职业院校教师职业能力竞赛课堂教学赛项评审评分指标.docx
教务处
2019年4月8日